Las universidades en el horizonte tecnológico del siglo XXI

Resumen

El artículo presenta las principales líneas en el desarrollo académico de las universidades en el horizonte tecnológico generado por las nuevas tecnologías de información y comunicación. Examina el sentido de la transformación de las universidades a través de los rasgos característicos de la organización universitaria con la emergencia de las redes y las nuevas topologías de los sistemas educativos. Destaca el problema de la desigualdad y el acceso a las redes. Propone el fortalecimiento de la acción educadora de la universidad mediante la acción de sus comunidades epistémicas. Examina algunas líneas prospectivas en torno al vínculo entre las universidades y los emergentes sistemas nacionales de innovación, con consideraciones específicas sobre el aprendizaje de las instituciones, el cambio en las condiciones de enseñanza y las tendencias en la evolución del posgrado. Concluye valorando la experimentación pedagógica en el desarrollo académico de las instituciones, como estrategia para el cambio en las estructuras profundas de la universidad.